米易县深化改革绘就教育高质量发展新画卷

　　米易县深化改革绘就教育高质量发展新画卷

　　一是打通体制“堵点”。建立中小学教职工编制“总量控制、动态调控”等机制，实行3年一周期岗位清零制。 通过“县管校聘”改革，实现教师从“单位人”向“系统人”的转变，突破“校管校用”的人事关系束缚，畅通教师交流轮岗渠道。截至目前，实现1860名教职工“岗编适度分离”，教师交流轮岗108名、跨校走班26名。二是激发办学“活力”。探索“六统一六提升”、“三引领三融合”模式，纵深推进集团化办学，形成领航校带领薄弱校抱团发展的新格局，共享优质教育资源，优化师资力量配置。2024年以来，调整优化校级领导29人，选优配强教育集团8个。选拔优秀学科教师25名、任用中青年干部13名，培养后备干部29名。三是推进教研“共富”。通过“三名”工作室赋能，建立“1+N”培训指导关系，培育师资队伍，与11所学校200余名教师建立对口帮扶机制。专注课题培育，省市级立项课题数量再创新高。截至目前，组建县级“三名”工作室21个，成功申报省、市级名师工作室主持人3人，培养44名教师入选省、市级名师工作室成员。