米易县教育和体育局对县政协十五届五次会议第26号提案的答复

　　李根元委员：

　　您提出的《关于在中小学分阶段开设医疗健康课程提升学生健康素养的建议》收悉。感谢您对我县中小学健康教育工作的高度关注与精准建言。现答复如下：

　　您的提案紧扣“健康中国”战略要求，结合《中医药发展战略规划纲要（2016—2030年）》等政策导向，针对我县中小学健康教育系统化不足、师资薄弱、协同不畅等问题提出的具体建议，具有极强的现实针对性和可操作性。我局高度重视，第一时间成立由主要领导牵头的提案办理工作组，通过实地调研、召开家校座谈会、对接医疗机构，全面摸清我县健康教育现状，结合提案建议制定落实方案，确保提案建议落地见效。

　　对青少年健康教育问题，我县的解决方案：

　　一、完善课程体系，筑牢健康教学根基

　　落实课时保障：明确全县中小学每学期开设4课时专项健康教育课，纳入学校体育与健康课时计划，由体育与健康、生物等学科教师或校医承担教学任务，我局将通过课堂视导、教案检查等方式确保课时落实。

　　深化课程内容建设：编制《米易县中小学健康教育指导纲要》，分学段明确教学内容：小学阶段侧重基础生理知识、卫生习惯培养；初中阶段强化急救技能、传染病预防；高中阶段增加心理健康、中医药文化等内容。同步整合学科资源，在生物课中增设“日常生活中的健康”专题，在科学课中融入“本地药用植物识认”内容。

　　加强校本课程扶持：鼓励学校结合米易中医药资源、农业特色开发特色课程，打造县级优秀校本课程并推广。

　　二、强化师资建设，提升专业教学能力

　　配齐配强专职人员：目前县城中小学已实现专职校医全覆盖，农村教学点配备兼职健康教师并纳入校医统一管理。将健康教师纳入教师培训体系，保障其职称晋升、专业发展等权益。

　　深化精准培训：建立“分层分类培训机制”，对新入职校医开展岗前培训，对在岗人员每学期开展2次专项培训，重点提升急救技能、心理辅导、中医药科普等能力。

　　扩充专家资源库：扩容“健康讲师团”，吸纳三级医院专家、中医药传承人、心理咨询师等加入，建立“专家授课清单”，学校可按需预约开展专题教学或师资培训。

　　三、深化协同联动，构建家校社育人合力

　　规范家长课堂建设：制定《中小学家长健康课堂实施规范》，明确每学期不少于2次线下课程，内容涵盖儿童营养、心理健康、急救知识等，同步开发线上课程资源供家长自主学习。

　　健全多方联动机制：建立教育、卫健、红十字会等部门联席会议制度，每季度研究解决健康教育重点问题。2026年前实现所有中小学“急救体验点”全覆盖，每年联合开展“急救技能大赛”“健康知识竞赛”等活动不少于4场次。

　　推进中医药文化传播：联合县中医院在一小、一中、米中3所试点学校开设 “中医药文化角”，组织学生开展药用植物识认、中医药典故学习等活动；每学年举办“中医药文化节”，邀请传承人进校园开展实操教学。

　　提升中小学生健康素养是落实“健康中国”战略的基础工程，您的提案为我们指明了工作方向。下一步，我们将以此次提案办理为契机，持续加大工作力度，不断完善健康教育体系，切实增强学生健康意识和自我保护能力。恳请您继续关注我县教育事业发展，提出更多宝贵意见。