米易县教育和体育局对县政协十五届五次会议第27号提案的答复

　　李根元委员：

　　您好！您提出的关于“将性教育设置为不同教学阶段常规固定课程”的建议已收悉。

　　青少年性健康教育是促进青少年全面发展、保障其身心健康的关键环节，事关我县未来人才培养与和谐社会构建，具有深远意义。您对当前性教育存在问题的剖析深刻透彻，所指出的课程体系、师资教材、观念束缚及安全与心理健康等方面存在的不足，我们高度认同，并深感责任重大。近年来，我局在青少年健康教育方面进行了一些探索和实践。我们严格按照国家课程方案要求，在相关学科（如《体育与健康》、《生物学》、《道德与法治》等）教学中融入了基础的生理卫生、青春期保健和人际交往知识。同时，鼓励和支持学校通过主题班会、专家讲座、心理健康活动周等多种形式，开展有针对性的教育活动。部分学校也积极与医疗卫生机构、专业社会组织合作，尝试引入外部资源，丰富教育内容和形式。然而，我们清醒地认识到，现有工作距离系统性、科学性、规范性的要求还有较大差距。

　　经过认真研究与深入探讨，结合米易县教育工作实际，现将有关情况和未来工作规划回复如下：

　　一、完善课程体系与标准

　　我们将组织专家力量，依据国家相关课程标准和青少年身心发展规律，研究制定覆盖小学、初中、高中学段的性健康教育指导纲要或实施方案，明确各学段的教学目标、核心内容与课时安排，推动性教育内容系统化、科学化、常态化融入相关课程及专题教育，确保教育的连贯性和渐进性。将性健康教育课时纳入学校整体教学计划，小学高年级及以上学段，每学期安排不少于6课时的专题教育时间，可通过综合实践活动课、班团队活动、心理健康教育课等途径落实，确保教育的常规化和固定化。我局将通过教育教学视导、教案检查、督导检查等方式确保课时，对未落实课时的学校在年度考核中予以扣分。

　　二、加强师资队伍建设与教材开发

　　我县把性健康教育纳入教师继续教育必修模块，2025学年起分片区组织培训，县城学校教师集中面授，乡镇学校通过专递课堂同步参训，确保2025年底前班主任及相关学科教师全员轮训一遍。教学资源上，鼓励各校以“生命守护”为主题开发本土教学案例，例如结合本地彝族、傈僳族等民族文化习惯，设计贴近生活的教学情景，县教育局将于2026年春季开展优秀校本教材评选，并对入选学校进行表彰。

　　三、深化家校社协同育人

　　各校每学期至少举办一次性教育专题家长会，并利用相关微信公众号定期推送《家长指南》系列短文。联合卫生健康部门、妇联、共青团在城区及全县11个乡镇巡回开展“青春讲堂”社区活动。配合文化执法部门将每季度对校园周边书店、文具店开展专项清查，重点下架含有不良内容的漫画书及口袋本，并在学校门口设置举报信箱，由教育局安全办进行汇总处理。

　　四、聚焦安全防护与心理健康

　　将预防性侵害、性骚扰等安全教育作为重点内容，纳入性教育课程和学校安全教育工作体系，明确将防性侵教育列为学校安全责任书必检内容。加强学校心理健康服务体系建设，利用安全教育平台、情景模拟演练等多种方式，切实提高学生尤其是女生的自我保护意识和技能。加强关注因性困惑引发的心理问题，对出现的相关问题及时提供有效的心理咨询和辅导，各校心理咨询室建立性心理困惑学生个体档案，实行保密辅导。修订完善校园防性侵工作预案，明确报告、处置流程，预案须明确“首接报告制”，任何教职工接到学生反映必须在2小时内报校长启动调查，对任何疑似性侵害事件采取零容忍态度，依法依规严肃处理。

　　感谢您对我县青少年健康成长事业的深切关注和极具建设性的提案。推进和完善青少年性教育是一项涉及文化、观念、资源的复杂系统工程，不可能一蹴而就，需要持之以恒的努力和社会各界的广泛参与与支持。米易县教育和体育局将坚决扛起主体责任，认真吸纳您的建议，以制定实施县级指导纲要为抓手，以加强师资队伍建设为关键，以深化家校社协同为保障，以维护学生安全健康为底线，积极稳妥、扎实有效地推进我县青少年性教育工作迈上新台阶，努力构建具有米易特色、科学有效的青少年性教育体系，为我县青少年的阳光成长、终身幸福奠定坚实基础。

　　再次感谢您对米易教育工作的关心与支持！